編者按：

為鼓舞斗志、砥礪奮進(jìn)，在中國(guó)共產(chǎn)黨成立104周年，全黨開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育之年，學(xué)校黨委對(duì)100名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、30名優(yōu)秀黨務(wù)工作者、28個(gè)（其中，二級(jí)黨組織3個(gè)，黨支部25個(gè)）先進(jìn)基層黨組織進(jìn)行了表彰。這些我們身邊的榜樣們，在全校教學(xué)科研、管理服務(wù)、后勤保障等各個(gè)崗位上立德樹(shù)人、擔(dān)當(dāng)實(shí)干。他們?cè)谌諒?fù)一日的堅(jiān)守中把平凡做成了標(biāo)桿，在年復(fù)一年的奉獻(xiàn)里將責(zé)任書(shū)寫(xiě)成使命，以最樸素的行動(dòng)詮釋著“優(yōu)秀”的模樣。這份堅(jiān)守與執(zhí)著，匯聚成推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展、奮力建設(shè)特色鮮明世界一流大學(xué)的磅礴動(dòng)力。今天，讓我們一起來(lái)看優(yōu)秀共產(chǎn)黨員——王衛(wèi)華老師從講臺(tái)上到運(yùn)河邊的“幸福”故事。

“作為教師，我們的本職工作就是教書(shū)育人；每位教職員工在育人路上的每一分付出，都是為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)而努力，更是為國(guó)育才的使命擔(dān)當(dāng)?！痹谥醒朊褡宕髮W(xué)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立104周年暨“兩優(yōu)一先” 表彰大會(huì)上，文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師王衛(wèi)華老師代表學(xué)校受表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員進(jìn)行深情發(fā)言。這不僅是一份獲獎(jiǎng)感言，更是她近三十年教壇生涯最生動(dòng)的注腳。

王衛(wèi)華，中共黨員，1969年3月出生，1997年6月入黨，1997年7月入職中央民族大學(xué)文學(xué)院?，F(xiàn)為文學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師；民間文學(xué)研究所所長(zhǎng)、運(yùn)河文化研學(xué)基地主任，北京民間文藝家協(xié)會(huì)理事，曾獲評(píng)寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、“北京市三八紅旗獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)。

“世界上有比當(dāng)老師更幸福的職業(yè)嗎？”王老師總是這樣對(duì)同學(xué)們說(shuō)。

1997年從北京師范大學(xué)畢業(yè)后，王衛(wèi)華老師一直以來(lái)始終堅(jiān)守在教學(xué)一線(xiàn)。同學(xué)們最?lèi)?ài)上的課是王老師的民間文學(xué)課，2022級(jí)文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士生王子蔚說(shuō)道：“在課堂上，王老師為一屆屆學(xué)生闡釋何謂‘民間’之‘民’。她說(shuō)，我們每個(gè)人都是‘民’的一員?！?/span>

王衛(wèi)華老師訪(fǎng)談“風(fēng)車(chē)大王”梁俊

在通州武辛莊村口，90歲的“風(fēng)車(chē)大王”梁俊老人拄著拐杖眺望村路。當(dāng)看到熟悉的身影出現(xiàn)時(shí)，他布滿(mǎn)皺紋的臉上綻開(kāi)笑容：“王老師可算來(lái)了！”她快步上前，與老人聊起運(yùn)河沿岸的風(fēng)車(chē)制作技藝。這樣的場(chǎng)景，在王衛(wèi)華老師二十余年的田野調(diào)查中不斷重現(xiàn)。

王衛(wèi)華老師訪(fǎng)談國(guó)家級(jí)非遺琉璃燒制技藝北京市代表性傳承人趙長(zhǎng)安

在2022級(jí)民俗學(xué)專(zhuān)業(yè)博士生楊赫看來(lái)，王老師還有很多“厲害”的朋友：灶臺(tái)邊笑談古今的農(nóng)家廚娘，有巧手捏出千年風(fēng)物的“通州巧娘”，有打造精品民宿的“新農(nóng)人”，更有默默修撰鄉(xiāng)史的地方鄉(xiāng)賢……

王衛(wèi)華老師訪(fǎng)談剪紙藝術(shù)家王文敏

每次見(jiàn)到這些真誠(chéng)熱情的朋友時(shí)，王老師總是有說(shuō)不完的話(huà)，她說(shuō)：“民間文化承載著基層民眾的生存智慧和思維特性，把民眾的‘俗事’作為研究對(duì)象，是讓人欣喜并充滿(mǎn)意義的?！?/span>

王衛(wèi)華老師與學(xué)生在居庸關(guān)長(zhǎng)城調(diào)研合影

王衛(wèi)華老師與學(xué)生在香山調(diào)研合影

王衛(wèi)華老師格外注重通過(guò)田野實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)、社會(huì)服務(wù)意識(shí)，讓他們“勇于擔(dān)當(dāng)、能夠擔(dān)當(dāng)”。為了解決人文學(xué)科學(xué)生缺乏實(shí)踐訓(xùn)練的問(wèn)題，王衛(wèi)華老師依托學(xué)院科研平臺(tái)“運(yùn)河文化研學(xué)基地”，招收不同學(xué)段、不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)子在思維碰撞中拓寬學(xué)術(shù)視野、在田野調(diào)查中解決研究問(wèn)題。

王衛(wèi)華老師在答辯后與學(xué)生合影留念

在王老師的指導(dǎo)下，近五年來(lái)，有2名學(xué)生分別作為主持人獲批北京高校師生服務(wù)新時(shí)代首都發(fā)展“雙百行動(dòng)計(jì)劃”優(yōu)秀示范項(xiàng)目；多名學(xué)生獲挑戰(zhàn)杯青振京郊專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、省部級(jí)學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)、校級(jí)特等獎(jiǎng)學(xué)金、校級(jí)優(yōu)秀博士學(xué)位論文、寒暑期社會(huì)實(shí)踐獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)等獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)；指導(dǎo)研究生以主持人身份獲批省部級(jí)及校級(jí)科研項(xiàng)目16項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文22篇。碩士研究生王子堯作為第一作者發(fā)表在《光明日?qǐng)?bào)》的文章《創(chuàng)新保護(hù)利用，讓“古都之脊”煥新韻》被人民網(wǎng)、光明網(wǎng)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)、央廣網(wǎng)等多家媒體轉(zhuǎn)載。

“大運(yùn)河是世界文化遺產(chǎn)，對(duì)運(yùn)河文化遺產(chǎn)的挖掘和保護(hù)，關(guān)系著對(duì)中華民族精神的建構(gòu)和弘揚(yáng)至關(guān)重要?！?/span>

王衛(wèi)華老師在“大運(yùn)河文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承”學(xué)術(shù)研討會(huì)發(fā)言致辭

2018年，王衛(wèi)華加入了中共北京市委宣傳部全國(guó)文化中心建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目“北運(yùn)河流域民俗文化普查活動(dòng)及民俗志編纂”，主持了大運(yùn)河文化相關(guān)的國(guó)家社科基金項(xiàng)目和北京社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目。從此，京華大地蜿蜒的河道，成了她流動(dòng)的“辦公室”。

王衛(wèi)華老師帶隊(duì)調(diào)研北京通州區(qū)楊洼閘

王衛(wèi)華老師帶隊(duì)調(diào)研北京通州區(qū)尹家河“紅色渡口”

八年間，她帶著學(xué)生團(tuán)隊(duì)行走在京冀交界的潮白河渡口，傾聽(tīng)老船工講述兩代人的風(fēng)雨擺渡史；踏訪(fǎng)京東第一黨支部舊址，觸摸紅色基因如何深植鄉(xiāng)土；蹲在北運(yùn)河畔的田埂邊，一筆一劃拓印百年古碑的滄桑印記……

《千年運(yùn)河潤(rùn)京城》圖書(shū)封面

通過(guò)對(duì)北京大運(yùn)河文化帶、西山永定河文化帶等相關(guān)的文化遺產(chǎn)、民俗風(fēng)物的詳細(xì)調(diào)研，王衛(wèi)華老師完成百萬(wàn)字調(diào)研報(bào)告，并獨(dú)立或合作完成多部著作。其中，《千年運(yùn)河潤(rùn)京城》出版不久即受到廣泛關(guān)注，新華網(wǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、中國(guó)青年報(bào)等多家媒體進(jìn)行報(bào)道和推介。

王衛(wèi)華老師參加大運(yùn)河文學(xué)主題宣講活動(dòng)

為將研究成果向社會(huì)傳播，王衛(wèi)華老師多次在北京廣播電視臺(tái)“文化京津冀”“城市之聲”頻道等音視頻平臺(tái)進(jìn)行宣講；并在北京城市圖書(shū)館、北京東城圖書(shū)館、中國(guó)水利工程協(xié)會(huì)等單位開(kāi)設(shè)講座或系列課程；參與北京市政府、北京市民委、通州區(qū)政府、中國(guó)文聯(lián)等組織的文化宣傳、宣講活動(dòng)。

王衛(wèi)華老師參加運(yùn)河之上節(jié)目錄制合影

同時(shí)，王老師及其團(tuán)隊(duì)也聯(lián)合北京市第三中學(xué)、北京市第五中學(xué)分校等北京運(yùn)河沿線(xiàn)的市屬中學(xué)共同設(shè)計(jì)、開(kāi)展大運(yùn)河課程，讓文化遺產(chǎn)教育走出高校，創(chuàng)造更大的社會(huì)價(jià)值。

從講臺(tái)上到運(yùn)河邊，這是一位教育工作者對(duì)“為國(guó)育才”的初心使命，也是王老師對(duì)“世界上有比當(dāng)老師更幸福的職業(yè)嗎？”這一信念的最美回答