中央民族大學(xué)是黨和國(guó)家為解決民族問(wèn)題、培養(yǎng)各民族干部和高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才、促進(jìn)中華民族大團(tuán)結(jié)而創(chuàng)建的一所特色鮮明的高等院校。學(xué)校前身是中國(guó)共產(chǎn)黨1941年9月在延安創(chuàng)辦的延安民族學(xué)院。新中國(guó)成立后，經(jīng)中央人民政府批準(zhǔn)于1951年6月在北京成立中央民族學(xué)院。1978年確立為國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，1993年更名為中央民族大學(xué)，1999年進(jìn)入國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校行列，2002年成為國(guó)家民委、教育部、北京市人民政府重點(diǎn)共建高校，2004年進(jìn)入國(guó)家“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校行列，2017年和2022年先后入選首輪“雙一流”建設(shè)A類(lèi)高校和第二輪“雙一流”建設(shè)高校。學(xué)?，F(xiàn)有北京海淀、豐臺(tái)和海南陵水黎安國(guó)際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)三個(gè)校區(qū)。

黨和國(guó)家格外關(guān)心和高度重視學(xué)校建設(shè)發(fā)展。延安民族學(xué)院時(shí)期，毛澤東主席為學(xué)校師生親筆題寫(xiě)“團(tuán)結(jié)”二字。新中國(guó)成立后，毛澤東主席先后14次接見(jiàn)學(xué)校師生代表。改革開(kāi)放后和進(jìn)入新世紀(jì)，鄧小平、江澤民、胡錦濤同志多次接見(jiàn)學(xué)校師生代表，1993年中央民族學(xué)院更名中央民族大學(xué)時(shí)江澤民同志親筆題寫(xiě)新校名。2009年，時(shí)任中共中央政治局常委、國(guó)家副主席習(xí)近平同志到校視察，充分肯定學(xué)校辦學(xué)成就以及在我國(guó)高等教育體系和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)中的重要地位。2013年，習(xí)近平總書(shū)記回信祝賀中央民族大學(xué)附屬中學(xué)百年校慶，希望同學(xué)們“努力成為建設(shè)偉大祖國(guó)、建設(shè)美麗家鄉(xiāng)的有用之才、棟梁之材，為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)共同繁榮發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)”。2019年，“中央民族學(xué)院設(shè)立”條目作為唯一單獨(dú)展示的高校入選新中國(guó)成立70周年大型成就展。2021年，“中央民族學(xué)院開(kāi)學(xué)”“在北京建立中央民族學(xué)院”先后入選《中國(guó)共產(chǎn)黨一百年大事記》和“不忘初心、牢記使命”中國(guó)共產(chǎn)黨歷史展覽。自建校以來(lái)，黨和國(guó)家歷年歷次在京舉辦的重大活動(dòng)都有學(xué)校師生代表參加，向國(guó)際社會(huì)充分展示了中華民族大團(tuán)結(jié)的生動(dòng)景象。

學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)業(yè)精湛的高水平師資隊(duì)伍。建校之初，潘光旦、吳文藻、費(fèi)孝通、翁獨(dú)健等一批學(xué)界名流通過(guò)全國(guó)院系調(diào)整到校工作，奠定了學(xué)校在民族學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)、語(yǔ)言文學(xué)等領(lǐng)域的深厚學(xué)科基礎(chǔ)。改革開(kāi)放后和進(jìn)入新時(shí)代，學(xué)校一代代學(xué)人賡續(xù)傳承、勇?lián)姑?，涌現(xiàn)出了一大批師德高尚、學(xué)養(yǎng)深厚的專(zhuān)家學(xué)者和教學(xué)名師。他們中有被授予吉爾吉斯共和國(guó)國(guó)家科學(xué)院榮譽(yù)院士的中亞學(xué)著名學(xué)者胡振華、一生專(zhuān)注于民族語(yǔ)言研究的語(yǔ)言學(xué)著名學(xué)者戴慶廈，有曾先后為中央政治局集體學(xué)習(xí)作專(zhuān)門(mén)講解的民族學(xué)著名學(xué)者楊圣敏、宗教學(xué)著名學(xué)者牟鐘鑒，有中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程首席專(zhuān)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)著名學(xué)者黃泰巖等。學(xué)?，F(xiàn)有在編教職工近2000人，其中專(zhuān)任教師近1200人，有國(guó)家教學(xué)名師、全國(guó)模范教師等各類(lèi)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)人才近300人，全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)、教育部民族傳統(tǒng)醫(yī)藥創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等國(guó)家和省部級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)10余支。

學(xué)校擁有門(mén)類(lèi)綜合、特色鮮明的高水平學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系。建校之初，根據(jù)中央《籌辦中央民族學(xué)院試行方案》確定的三項(xiàng)主要辦學(xué)任務(wù)，學(xué)校以發(fā)展建設(shè)文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)等人文學(xué)科為主。改革開(kāi)放后，適應(yīng)黨和國(guó)家民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)各類(lèi)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的需要，學(xué)校逐步發(fā)展成為文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全的綜合性大學(xué)。2024年，學(xué)校成為全國(guó)首個(gè)中華民族共同體學(xué)交叉學(xué)科建設(shè)試點(diǎn)高校。目前，學(xué)校設(shè)有1個(gè)學(xué)部、26個(gè)學(xué)院，有覆蓋12個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)的71個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、54個(gè)一級(jí)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，14個(gè)一級(jí)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、6個(gè)博士后科研流動(dòng)站，國(guó)家級(jí)和北京市一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)51個(gè)。

學(xué)校是服務(wù)各民族共同走向社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要人才培養(yǎng)基地。面向全國(guó)所有省、自治區(qū)、直轄市和港澳臺(tái)地區(qū)招生，現(xiàn)有全日制在校生近26000人，其中本預(yù)科生近17000人、研究生近9000人。學(xué)校成立至今已先后培養(yǎng)22萬(wàn)余名各民族優(yōu)秀人才，他們中有黨和國(guó)家民族工作的杰出領(lǐng)導(dǎo)人，有服務(wù)基層、扎根邊疆的時(shí)代楷模，還有很多本民族第一個(gè)本科生、碩士生和博士生，以及兩岸恢復(fù)交流后大陸培養(yǎng)的首位臺(tái)灣籍博士生。特別是在民族工作領(lǐng)域和邊疆民族地區(qū)，中央民族大學(xué)校友是一支留得住、用得上、干得好的中堅(jiān)和骨干力量，先后有140余位校友被表彰為“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷?！?“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人” “全國(guó)優(yōu)秀縣委書(shū)記”“ 全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人”等。進(jìn)入新時(shí)代，學(xué)校堅(jiān)持鑄牢中華民族共同體意識(shí)主線(xiàn)和立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，加大教育教學(xué)改革力度，按照“厚基礎(chǔ)、寬視野、重創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)理念和“擔(dān)當(dāng)使命、求是創(chuàng)新、包容共美”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，著力構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系。持續(xù)擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放，與46個(gè)國(guó)家和地區(qū)的200余所教育科研機(jī)構(gòu)建立了交流合作關(guān)系，有中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)1個(gè)和項(xiàng)目7個(gè)。

學(xué)校是服務(wù)中國(guó)特色解決民族問(wèn)題正確道路的重要研究基地。新中國(guó)成立之初，主要由學(xué)校專(zhuān)家學(xué)者承擔(dān)完成的“三大調(diào)查”任務(wù)，為黨和國(guó)家確立民族平等、民族團(tuán)結(jié)、民族區(qū)域自治等民族理論政策基本框架提供了重要支撐。上世紀(jì)八九十年代和進(jìn)入新世紀(jì)，學(xué)校專(zhuān)家學(xué)者提出的“中華民族多元一體格局”理論對(duì)推進(jìn)新時(shí)期黨和國(guó)家民族理論政策的豐富發(fā)展提供了重要決策參考，關(guān)于南?？脊诺闹卮蟀l(fā)現(xiàn)填補(bǔ)了我國(guó)相關(guān)領(lǐng)域的空白。進(jìn)入新時(shí)代，學(xué)校聚焦鑄牢中華民族共同體意識(shí)主線(xiàn)強(qiáng)化有組織科研，多名學(xué)者作為首席專(zhuān)家或核心成員承擔(dān)《中華民族交往交流交融史》《中華民族史》《中華民族共同體概論》編纂、中國(guó)民族學(xué)自主知識(shí)體系構(gòu)建等多項(xiàng)國(guó)家重大任務(wù)，創(chuàng)辦發(fā)行《中華民族共同體研究》中英文期刊，服務(wù)構(gòu)建中國(guó)自主的中華民族共同體史料體系、話(huà)語(yǔ)體系、理論體系。學(xué)校現(xiàn)有鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究基地、習(xí)近平文化思想研究中心協(xié)同研究基地、教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、北京高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新中心等省部級(jí)及以上科研平臺(tái)40余個(gè)。圖書(shū)館館藏圖書(shū)500萬(wàn)余冊(cè)，是首批全國(guó)古籍重點(diǎn)保護(hù)單位；民族博物館館藏文物5萬(wàn)余件，是全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地和北京市鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)踐基地。

新征程上，學(xué)校將緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，以?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，聚焦鑄牢中華民族共同體意識(shí)主線(xiàn)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，奮力建設(shè)特色鮮明世界一流大學(xué)，致力于成為鑄牢中華民族共同體意識(shí)的示范高地、培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任時(shí)代新人的重要陣地、鑄牢中華民族共同體意識(shí)理論研究和決策咨詢(xún)服務(wù)的重要智庫(kù)、展示中華民族大團(tuán)結(jié)的重要窗口，努力為推動(dòng)新時(shí)代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展和加快教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。